藝評文章 Critic of Art
文/ 青雲畫廊總監 李宜洲
受到學院派影響的藝術家，在其正規的學習階段中，往往將許多藝術史上經典名作的圖像潛移默化的置入腦中，而其對於畫面中「構圖」及「語彙」的掌握往往也內化成慣性的思考模式，這也是為什麼常常會看見，詹喻帆對坐在空白的畫布，不發一語的沈思著，想必腦海中正思索著非常科學又縝密的構圖。
在其創作中不難發現，其大部分的作品皆是以人物為主體，並且置身於大場景中，詹喻帆所學的繪畫是承襲西方的，尤其喜愛古典的構圖，因此在其作品中可以發現有許多設計感的幾何形構圖；畫面的構圖經營就如同是在建造一個建築物，建築師必須針對畫面中的物象有所組合、配置和整頓，在完成設計圖後還要進行建造的部分，然而建造中會遇上各式各樣的繪畫性的問題，這些也都是在繪畫的過程中逐項進行調整的，詹喻帆這位油畫的建築師，除了有創造性的才氣，也有實際手做的能力，他的繪畫總結了始自古典主義，延續至現今當代的總總。
一、構圖與情感
詹喻帆_《你相信的是什麼？》_2011_112x112cm
情境寫實的創作者，許多時候往往需要比其他寫實類型的創作者，擁有更高段的整合能力，例如：場景的設定、視角的設定、人物肢體語言、服裝造型、臉部情緒、圖像指涉的物件、環境因素、整體的氛圍⋯等皆須考量，宛如是一位舞台劇場的導演，如其作品《你相信的是什麼？》，一位時尚的單身女子，在「圓形構圖」的孤島中面對著復古電視機中的火源取暖，海中的大浪與遠方逼近的烏雲，有種風雨欲來之勢，背對烏雲的女子其目光停留在火源，而瑟縮在地上的身軀與電視機形成了「三角構圖」，電視機的光芒照耀着女子，同時刻意忽略了無力的神明—「土地公」，擬人化的小船，握在手中的划槳延伸線所指的位置，剛好是土地公，表露出土地公與擬人小船也是同樣的無力感。
詹喻帆_《月球上的曙光》_2013_130x194cm
《月球上的曙光》畫面中樂團的成員皆以正面的方向迎接畫面中左前方的曙光，團員中眼神的方向一致，象徵團體的目標一致，團員的身體方向與電影座椅的方向呈現水平，在構圖中造成視覺向兩旁展開，而其高低不同的動態起伏，與所持的樂器及衣著不同，也體現出不同的個性特色。
詹喻帆 _《向未來前進》2011_112x162cm
《向未來前進》三位漂浮在空中的女孩，與在地面緩慢前進的煤炭小火車，強烈形成對比，漂浮的女孩猶如藝術家對於未來的不確定性及對於家庭的渴望，而人型的煤炭小火車，在蜿蜒無盡的巡邏道路中遙向遠方，是藝術家對於警察父親的形象記憶。
二、古典之幾何構圖
《救援任務》中以「井字構圖法」將垂直與水平面各分三等分，因此產生四個交會點，將觀者聚焦於人物的目光處，同時也關注肢體語言，讓觀者按照他構思的線索來瀏覽畫面；除此之外也採用了「輻射線構圖」，以被捆綁的雙手為輻射線的軸心，讓視覺在瀏覽完肢體的動作後，注意力最後皆集中到捆綁的雙手，營造出整體畫面的緊張感。
詹喻帆_《沈睡的月光》_2013_116.5x91cm
《沈睡的月光》可說是典型之「造險、破險」的構圖，位於畫面的中央有棵大樹將畫面一分為二，本屬於過分對稱且缺乏變化的構圖，但若透過置中的水平與垂直線，將畫面分割為四個部分：海洋、森林、營火、人物各據一方，則有種類似分鏡圖的趣味性，若將畫面以「黃金分割線」劃分，發現其線段貫穿臉部、月球、森林線與人物的腰部，而再將中間的場景以黃金分割線再次劃分時，發現內部的垂直線貫穿後方的女子，水平線恰好切齊帳篷繩。
詹喻帆_《無聲之島》_2011_182x227cm
《無聲之島》畫面中是一虛幻的災難現場，受難的六名女子代表不同的社會角色：1.領導者2.給予者3.被給予者(沈睡者)4.自私自利者5.求助者6.落寞者，求助者的目光望向給予者與領導者，而三者的眼睛可連成一條直線，但給予者的目光始終停留在「被給予者」（沈睡者），而領導者的目光始終遙望遠方，三者的眼睛連線與後方海面上的夕陽餘暉交叉成兩對角線；畫面中重要的圖像符號—燈火，象徵方向的指引與救贖，此燈火照明了周圍的三名女子，同時也聚焦了無私奉獻的「給予者」；除了「領導者」以外的五個女子，面向不同角度，處境也截然不同，五名女子的頭部連線可形成一個往前傾的五角星；後方失事的飛機與前方的彈簧床墊，形成了此作品中最大的「三角構圖」，在搖晃的海象中為畫面增加了穩定感，而在失事飛機的左側天空，有個渺小的降落傘，其與「給予者」及「落寞者」的頭部連線，恰好形成與右側的三角形完全平行的小三角形，而降落傘（死裡逃生）、落寞者（瀕臨死亡）、給予者（救世主）則形成畫面中強烈之對比。
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