藝評文章 Critic of Art
另一個美學空間—校園博物館：臺灣藝術大學OUR MUSEUM
National Taiwan University of Arts: OUR MUSEUM
步入臺灣藝術大學校園裡可感覺到其文藝氣息與空間的特色，於當中，看見了一座美學的空間的建築物，玻璃帷幕上的OUR MUSEUM總吸引人們的目光，觀者可能好奇，那是一座什麼建築物，是教室嗎？還是辦公的地方？
那是一座兼具歷史感、現代感的跨界美術館，建築物外觀大型LOGO: OUR MUSEUM展現了其獨特風格與臺藝博物館的精神，新興的藝術場域與亦道出了藝術大學其藝術與文化氛圍。OUR MUSEUM的「我」，總有一種它者以外的歸屬感，然此校園博物館的歸屬感不僅僅屬於臺灣藝術大學的師生，亦屬於臺灣藝術，教育，與文化的歷時性氛圍。
OUR MUSEUM 藝術話語
一、藝術教育與公共空間的內涵實踐：
博物館的實體空間，實踐了許多藝術與教育的抽象概念，經由博物館的媒
介，將作品有了傳播的可能，亦可舉辦研討會將理論得以有公共討論的
空間。
二、藝術、教育、歷史文化資產：
校園博物館的藝術話語為多元與跨界的，同時具社會功能，結合了研究與
教學面向。
- 對內：歷史展品的研究發展，收藏，校園展演，藝術品的陳列，工作坊的公共平台，研討會的舉辦。
- 對外：文化藝術的國際交流，空間的建築典範，與藝術文化機構的平台連結，其中臺灣藝術大學博物館「藝術大使」的培訓，對外開放申請導覽以，希望可將藝術推廣於社會。
三、學校博物館的功能與創新：
校園博物館本身兼具想像力與創造力，館藏收錄了傑出校友的藝術作品，
國際作品，以及每期的特展，館際的匯流與博物館資源的分享。
美學的公共空間：建築特色— 現代．歷史
當代風格社會裡的班雅明所述說的獨特靈韻（AURA），運用在美術館上，其空間的擺設，位置的陳列，以及藝術品的展品，共同塑造一個據有歷史脈絡的校園博物館，於2008年開館至今，舉辦過的國際性展演，個人特展，校園典藏等，將藝術的內涵意義經由詮釋與翻譯，同時將其特色宣傳於每個角落。OUR MUSEUM作為宣傳的公共宣稱，為一當代流行建構其藝術體系的一種方法，這種方法位於亞洲的臺灣。
臺灣藝術大學的藝術博物館於2008年3月24日正式開館。「Our Museum」由原舊行政大樓改建，外觀以玻璃帷幕呈現主要視覺，其中分為三個樓層，一樓以校園商店，coffee shop與辦公室，二樓規劃「藝術教育光譜- 臺藝映像」、「印石之美- 李奇茂先生印材捐贈展」、「先民文化遺產- 陳得仁先生文物捐贈展」、「身心休憩- 王度先生文物捐贈展」等常設性展覽、三樓層主要為「專題特展」區，呈現臺藝5個學院的精采特點和藝術專題，將位於亞洲的藝術教育，向外與國際交流（引自博物館官網）。
當代科技的應用：典藏
紀錄記憶的典藏印記，2010年台藝大美術館成立修復中心，讓具歷史的藝術作品得以重新整修，經由現代化的科技，重現藝術原作，兼具保存，與修復的功能，其中一件大型修復作品「斷金」的修復歷程也以影像的方式紀錄與人們分享，修復的過程以及學習。
數位典藏計畫，也讓藝術資源以新科際的方式紀錄，保存，除了官方網站的訊息簡介，數位典藏的方式將空間與時間的界限消弭於實體的展覽形式。可能在一百年後，也可經由科技清楚的觀展，同時參與其中的獨特氛圍。臺灣藝術大學設有典藏文物維護研究中心/紙質修護實驗室，研究出版藝術典藏以及修復，讓藝術作品不會設限於時光的流逝。此中心亦為臺灣藝術大學一優渥的實習場域。
結語：校園博物館本身為一當代藝術作品
當代美術館已由傳統的博物館，藝廊邁向多元形式的呈現方式，校園藝術博物館表述了藝術教育人文語言的主要精神「展覽、典藏、研究、推廣教育、服務社會」，將藝術教育之理論與實踐得經由此博物館有了公共交流、展演各學院的藝術作品的建築空間，結構性的實體外觀建築的視覺表現，將臺灣藝術大學50餘年的作品與意義深根於地方與藝術文化領域。
校園博物館已經不再是一種藝術分類的方式，而為一種藝術的方法與媒介。價值的創造與價值的轉換由博物館推廣與分配，滲入臺灣的藝術領域與教育之中，文化的強度，藝術教育的理論實踐以及文化意義的歷史建構，可於臺灣藝術大學的OUR MUSEUM實踐。
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